Bamberg: Spannender Kampf um die Süßholzkrone – Zentrum Welterbe Bamberg unterstützt
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Spielfiguren sammeln Ringe der Süßholzwurzel. Foto: Zentrum Welterbe Bamberg
Schülerinnen und Schüler entwerfen preisgekröntes Süßholzspiel
Wer darf bei der Fronleichnamsprozession den heiligen Sebastian tragen und was hat es mit der Konkurrenz zwischen Oberer und Unterer Gärtnerei auf sich? Wer die Antwort auf Fragen wie diese weiß, offenbart nicht nur echtes Bamberger Gärtnerwissen, sondern hat auch gute Chancen im Wettbewerb um die Süßholzkrone. Das Süßholzspiel, eine Kombination aus Brett- und Quizspiel, haben Schülerinnen und Schüler der Klasse „Berufsvorbereitung Gartenbau“ der Adolph-Kolping-Berufsschule Bamberg entworfen.
Vorausgegangen waren ein Besuch im Gärtner- und Häckermuseum sowie Recherchen im Bayerischen Staatsarchiv in Bamberg. Spielspaß und ganz nebenbei Expertin oder Experte für Gärtnertraditionen werden? Dass das Konzept funktioniert, zeigt die Auszeichnung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus zum zweiten Landespreis beim renommierten Schülerlandeswettbewerb „Erinnerungszeichen Bayern“.
Spielfiguren sammeln Ringe der Süßholzwurzel
Die Spielfiguren des Oberen und Unteren Gärtnervereins und der Häckerbruderschaft können auf dem Spielfeld, dargestellt durch den Zweidlerplan aus dem Jahr 1602, dank korrekt beantworteter Fragen in verschiedenen Kategorien vorankommen. Dabei sammeln sie auf ihrem Weg zur Süßholzkrone im Ziel geflochtene Ringe der Süßholzwurzel. Die Person, die zuerst die Krone erreicht, hat gewonnen.
Nach einer Präsentation mit Probespiel im Welterbe-Besuchszentrum zeigt sich Diana Büttner, kommissarische Leiterin des Zentrum Welterbe begeistert: „Das Spiel ist informativ, kurzweilig und handwerklich toll gefertigt. Wir hatten sehr viel Spaß und können es jedem, der Lust auf mehr Gärtnerwissen hat, empfehlen.“ Das Zentrum Welterbe Bamberg unterstützt die Bestrebungen der jungen Spieledesignerinnen und -designer und ihrer Lehrerin Almuth Quidenus, das kulturhistorische Wissensquiz zu veröffentlichen.
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