Der Neue Wiesentbote

Englisch Reading Contest in der Regierung von Oberfranken

Die Siegerinnen des oberfränkischen Vorlesewettbewerbs in Englisch: V.l.n.r.: Alicia Siller (Mittelschule Burgebrach), Jill Awala (Mittelschule Neunkirchen am Brand), Nahla Fetić (Mittelschule Frankenwald) und Dareen Pohlers (Alexander-von-Humbold-Mittelschule Marktredwitz) © Kristina Lang, Regierung von Oberfranken

Nach zweijähriger Zwangspause fand der Vorlesewettbewerb in englischer Sprache für Schülerinnen und Schüler der oberfränkischen Mittelschulen endlich wieder statt – und das bereits zum elften Mal. Nun stehen die Siegerinnen der diesjährigen Endrunde fest: Den 3. Platz belegte Dareen Pohlers von der Alexander-von-Humbold-Mittelschule Marktredwitz aus dem Schulamtsbezirk Wunsiedel. Platz 2 teilen sich Jill Awala von der Mittelschule Neunkirchen am Brand aus dem Schulamtsbezirk Forchheim und Nahla Fetić von der Mittelschule Frankenwald aus dem Schulamtsbezirk Hof. Als Siegerin ging Alicia Siller von der Mittelschule Burgebrach aus dem Schulamtsbezirk Bamberg hervor.

„In einer globalisierten Welt sind gute Englischkenntnisse sehr wichtig und wertvoll. Die herausragenden Ergebnisse des Lesewettbewerbs in englischer Sprache zeigen, dass die Schülerinnen und Schüler unserer Mittelschulen bestens gerüstet sind,“ so Regierungsschuldirektor Hans Kraus von der Regierung von Oberfranken bei seiner Begrüßung.

Alle teilnehmenden Finalisten des Vorlesewettbewerbs in Englisch: Alicia Siller (Mittelschule Burgebrach), Lisa Zell (Mittelschule Hallstadt), Mike Bauer (Mittelschule Weidenberg), Jennifer Hopf (Rückert-Mittelschule Coburg), Jill Awala (Mittelschule Neunkirchen am Brand), Nahla Fetić (Mittelschule Frankenwald), Luca Baier (Mittelschule Pressig), Zeynep Karapence (Max-Hundt-Mittelschule Kulmbach), Elisabeth Jachmann (Mittelschule Altenkunstadt), Dareen Pohlers (Alexander-von-Humbold-Mittelschule Marktredwitz) © Kristina Lang, Regierung von Oberfranken

Der Vorlesewettbewerb verlief in mehreren Stufen: Zunächst ermittelten die einzelnen Schulen ihre Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die dann in ihrem Schulamtsbezirk erfolgreich sein mussten. Die Aufgabe für die elf Finalisten war zweigeteilt: Im ersten Teil des Wettbewerbs lasen die Schülerinnen und Schüler der Jury selbst gewählte Texte vor. Anschließend erhielten sie einen ihnen unbekannten Text, in den sie sich zunächst kurz einlesen durften, um ihn im Anschluss der Jury vorzulesen. Diese legte schließlich die ersten drei Preisträgerinnen fest. Als Jurymitglieder fungierten Fachberaterinnen der Mittelschulen für das Fach Englisch: Miriam Kreßner von der Mittelschule Altenkunstadt, Theresa Richter von der Mittelschule Gößweinstein und Christine Herbst von der Mittelschule Münchberg-Poppenreuth.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhielten als Anerkennung Urkunden. Zusätzlich durften sich die vier Siegerinnen über ein englisches Spiel freuen.